A Revista Pitaco é uma publicação independente criada por estudantes de Design da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), com o objetivo de explorar e divulgar o universo do design de forma acessível, criativa e instigante. Voltada para quem busca um olhar fresco sobre o campo, a Pitaco traz reflexões, artigos e entrevistas que abordam diferentes aspectos do design, sempre valorizando a expressão e a experimentação.

Fernando Botto Lamóglia
Psicólogo (UFPR) CRP 08/19840. Doutor e Mestre em Educação (PUCPR), Especialista em Direito e Negócios Internacionais (UFSC), Especialista em Saúde Mental, Psicopatologia e Psicanálise (PUCPR), Graduado em Direito (PUCPR). Escritor, autor de diversos livros, docente e conferencista internacional nas áreas de negociação, educação, direitos humanos e cidadania, psicologia, relações humanas, comunicação e liderança. Possui experiência de atuação profissional por cinco anos no exterior, em empresas públicas e privadas, assim como desenvolveu trabalhos sociais. Atuou como Superintendente Jurídico e RH na indústria de semicondutores CEITEC S.A.

Carla Mariana Saad de Lima Staub
Psicóloga CRP 08/21792. Graduada em Pedagogia e é mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Tem experiência em Psicologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: bullying e vitimização entre pares, interações alunos-professores e desenvolvimento de habilidades sociais.

Brunara Batista dos Reis Savaris
Psicóloga (CRP 08/22988), graduada pela UFPR. Mestre em Psicologia pela UFRJ. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Escritora de livros infantis. Diretora da Clínica de Psicologia Ser Autêntico. Tem larga experiência na área clínica com crianças e adolescentes, e na área escolar, com ênfase em acompanhamento terapêutico de crianças com autismo.

Fernando Botto Lamóglia
Psicólogo (UFPR) CRP 08/19840. Doutor e Mestre em Educação (PUCPR), Especialista em Direito e Negócios Internacionais (UFSC), Especialista em Saúde Mental, Psicopatologia e Psicanálise (PUCPR), Graduado em Direito (PUCPR). Escritor, autor de diversos livros, docente e conferencista internacional nas áreas de negociação, educação, direitos humanos e cidadania, psicologia, relações humanas, comunicação e liderança. Possui experiência de atuação profissional por cinco anos no exterior, em empresas públicas e privadas, assim como desenvolveu trabalhos sociais. Atuou como Superintendente Jurídico e RH na indústria de semicondutores CEITEC S.A.

Carla Mariana Saad de Lima Staub
Psicóloga CRP 08/21792. Graduada em Pedagogia e é mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Tem experiência em Psicologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: bullying e vitimização entre pares, interações alunos-professores e desenvolvimento de habilidades sociais.

Brunara Batista dos Reis Savaris
Psicóloga (CRP 08/22988), graduada pela UFPR. Mestre em Psicologia pela UFRJ. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Escritora de livros infantis. Diretora da Clínica de Psicologia Ser Autêntico. Tem larga experiência na área clínica com crianças e adolescentes, e na área escolar, com ênfase em acompanhamento terapêutico de crianças com autismo.

Fernando Botto Lamóglia
Psicólogo (UFPR) CRP 08/19840. Doutor e Mestre em Educação (PUCPR), Especialista em Direito e Negócios Internacionais (UFSC), Especialista em Saúde Mental, Psicopatologia e Psicanálise (PUCPR), Graduado em Direito (PUCPR). Escritor, autor de diversos livros, docente e conferencista internacional nas áreas de negociação, educação, direitos humanos e cidadania, psicologia, relações humanas, comunicação e liderança. Possui experiência de atuação profissional por cinco anos no exterior, em empresas públicas e privadas, assim como desenvolveu trabalhos sociais. Atuou como Superintendente Jurídico e RH na indústria de semicondutores CEITEC S.A.

Carla Mariana Saad de Lima Staub
Psicóloga CRP 08/21792. Graduada em Pedagogia e é mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Tem experiência em Psicologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: bullying e vitimização entre pares, interações alunos-professores e desenvolvimento de habilidades sociais.

Brunara Batista dos Reis Savaris
Psicóloga (CRP 08/22988), graduada pela UFPR. Mestre em Psicologia pela UFRJ. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Escritora de livros infantis. Diretora da Clínica de Psicologia Ser Autêntico. Tem larga experiência na área clínica com crianças e adolescentes, e na área escolar, com ênfase em acompanhamento terapêutico de crianças com autismo.

Nelceu Alberto Zanatta, (NA Zanatta) é formado em Pedagogia pela Universidade de Passo Fundo, com Pós-graduação em Gestão de equipes e liderança de grupos, pela Fundação Getúlio Vargas. (Team Management).
Tem longa carreira como Gestor em Companhias Nacionais, conduzindo equipes comerciais e em treinamento de pessoas e grupos.
Sempre escreveu, mas foi na solidão imposta pela pandemia que publicou o seu primeiro livro infantojuvenil, ‘A Planta, suas folhas e um sino’.
O universo de seus leitores está justamente nesta passagem, da infância para a adolescência, com artigos publicados e mais um livro a ser lançado, que fala justamente no período que compreende o fim das leituras e histórias infantis para um conteúdo de passagem, como que preparando jovens leitores para os assuntos mais sólidos de sua idade.
Escreveu, igualmente, ‘A Saga de Pedrinho Pequeno’, relatando a caminhada de um menino que não crescia, mas que vivia no limite de sua fé, ainda não iniciada totalmente.
Seus temas sempre abordam convivência, tolerância, convívio com a natureza, mas, principalmente, empatia, no que julga ser o antídoto para uma sociedade que tende a desenvolver mais ódio que respeito e harmonia.
Acredita que se precisa discutir com urgência este tema, em família, grupos sociais, sobretudo nas escolas, proporcionando aos pré-adolescentes a percepção de que vivendo em aceitação mútua e empatia, acolhe-se muito mais a pessoa que está ao seu lado, em sua diversidade e essência.
Finalmente, apela para que o livro físico seja resgatado, nos primeiros anos escolares, sobretudo, pela importância no aprendizado em gramática, pela riqueza de vocabulário adquirida por esta leitura e, ainda, por atender os apelos da ciência, que diz ser o livro em mãos, o maior instrumento neural para a construção de um verdadeiro aluno-leitor.

Nelceu Alberto Zanatta, (NA Zanatta) é formado em Pedagogia pela Universidade de Passo Fundo, com Pós-graduação em Gestão de equipes e liderança de grupos, pela Fundação Getúlio Vargas. (Team Management).
Tem longa carreira como Gestor em Companhias Nacionais, conduzindo equipes comerciais e em treinamento de pessoas e grupos.
Sempre escreveu, mas foi na solidão imposta pela pandemia que publicou o seu primeiro livro infantojuvenil, ‘A Planta, suas folhas e um sino’.
O universo de seus leitores está justamente nesta passagem, da infância para a adolescência, com artigos publicados e mais um livro a ser lançado, que fala justamente no período que compreende o fim das leituras e histórias infantis para um conteúdo de passagem, como que preparando jovens leitores para os assuntos mais sólidos de sua idade.
Escreveu, igualmente, ‘A Saga de Pedrinho Pequeno’, relatando a caminhada de um menino que não crescia, mas que vivia no limite de sua fé, ainda não iniciada totalmente.
Seus temas sempre abordam convivência, tolerância, convívio com a natureza, mas, principalmente, empatia, no que julga ser o antídoto para uma sociedade que tende a desenvolver mais ódio que respeito e harmonia.
Acredita que se precisa discutir com urgência este tema, em família, grupos sociais, sobretudo nas escolas, proporcionando aos pré-adolescentes a percepção de que vivendo em aceitação mútua e empatia, acolhe-se muito mais a pessoa que está ao seu lado, em sua diversidade e essência.
Finalmente, apela para que o livro físico seja resgatado, nos primeiros anos escolares, sobretudo, pela importância no aprendizado em gramática, pela riqueza de vocabulário adquirida por esta leitura e, ainda, por atender os apelos da ciência, que diz ser o livro em mãos, o maior instrumento neural para a construção de um verdadeiro aluno-leitor.

Nelceu Alberto Zanatta, (NA Zanatta) é formado em Pedagogia pela Universidade de Passo Fundo, com Pós-graduação em Gestão de equipes e liderança de grupos, pela Fundação Getúlio Vargas. (Team Management).
Tem longa carreira como Gestor em Companhias Nacionais, conduzindo equipes comerciais e em treinamento de pessoas e grupos.
Sempre escreveu, mas foi na solidão imposta pela pandemia que publicou o seu primeiro livro infantojuvenil, ‘A Planta, suas folhas e um sino’.
O universo de seus leitores está justamente nesta passagem, da infância para a adolescência, com artigos publicados e mais um livro a ser lançado, que fala justamente no período que compreende o fim das leituras e histórias infantis para um conteúdo de passagem, como que preparando jovens leitores para os assuntos mais sólidos de sua idade.
Escreveu, igualmente, ‘A Saga de Pedrinho Pequeno’, relatando a caminhada de um menino que não crescia, mas que vivia no limite de sua fé, ainda não iniciada totalmente.
Seus temas sempre abordam convivência, tolerância, convívio com a natureza, mas, principalmente, empatia, no que julga ser o antídoto para uma sociedade que tende a desenvolver mais ódio que respeito e harmonia.
Acredita que se precisa discutir com urgência este tema, em família, grupos sociais, sobretudo nas escolas, proporcionando aos pré-adolescentes a percepção de que vivendo em aceitação mútua e empatia, acolhe-se muito mais a pessoa que está ao seu lado, em sua diversidade e essência.
Finalmente, apela para que o livro físico seja resgatado, nos primeiros anos escolares, sobretudo, pela importância no aprendizado em gramática, pela riqueza de vocabulário adquirida por esta leitura e, ainda, por atender os apelos da ciência, que diz ser o livro em mãos, o maior instrumento neural para a construção de um verdadeiro aluno-leitor.

Comecei a ler livros na adolescência, mas lembro vagamente de algumas leituras infantis, e acredito que parte da minha jornada como leitora tenha vindo de ter sido apresentada a histórias, contos e fábulas.
Lembro de uma história que li de uma centopeia de tinha vários sapatos, e me fazia perguntas mentalmente sobre a curiosidade de um bichinho ter calçados, entre outras coisas que só podemos imaginar quando estamos lendo e ouvindo quem está lendo. E não, não lembro de toda a história, mas lembro como repetidas vezes a lia, assim como faz minha filha mais velha quando ganha um livro novo.
Esse ano (Abril e Maio de 2024), enquanto cuidava da minha bebê recém-nascida, meu marido me incentivou a escrever um livro. Pensei seriamente se aquele era o momento certo, e então, tomei coragem assim como a Luminha. E enquanto ela dormia, o meu primeiro livro estava sendo finalizado. Meus olhos deveriam estar brilhando de entusiasmo com um pouco de sono do puerpério. E você pode me perguntar de onde tirei forças para isso nesse momento, e não tenho uma resposta pronta. Só foi realmente muito bom ter tirado um sonho do papel, e superado o desafio de viver um sonho quando achei menos provável.
Procuramos desde cedo envolver nossas meninas com leitura em voz alta, e que maravilhoso hoje é poder ler para elas algo feito por mim.

Fernando Botto Lamóglia
Psicólogo (UFPR) CRP 08/19840. Doutor e Mestre em Educação (PUCPR), Especialista em Direito e Negócios Internacionais (UFSC), Especialista em Saúde Mental, Psicopatologia e Psicanálise (PUCPR), Graduado em Direito (PUCPR). Escritor, autor de diversos livros, docente e conferencista internacional nas áreas de negociação, educação, direitos humanos e cidadania, psicologia, relações humanas, comunicação e liderança. Possui experiência de atuação profissional por cinco anos no exterior, em empresas públicas e privadas, assim como desenvolveu trabalhos sociais. Atuou como Superintendente Jurídico e RH na indústria de semicondutores CEITEC S.A.

Carla Mariana Saad de Lima Staub
Psicóloga CRP 08/21792. Graduada em Pedagogia e é mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Tem experiência em Psicologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: bullying e vitimização entre pares, interações alunos-professores e desenvolvimento de habilidades sociais.

Brunara Batista dos Reis Savaris
Psicóloga (CRP 08/22988), graduada pela UFPR. Mestre em Psicologia pela UFRJ. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Escritora de livros infantis. Diretora da Clínica de Psicologia Ser Autêntico. Tem larga experiência na área clínica com crianças e adolescentes, e na área escolar, com ênfase em acompanhamento terapêutico de crianças com autismo.

Fernando Botto Lamóglia
Psicólogo (UFPR) CRP 08/19840. Doutor e Mestre em Educação (PUCPR), Especialista em Direito e Negócios Internacionais (UFSC), Especialista em Saúde Mental, Psicopatologia e Psicanálise (PUCPR), Graduado em Direito (PUCPR). Escritor, autor de diversos livros, docente e conferencista internacional nas áreas de negociação, educação, direitos humanos e cidadania, psicologia, relações humanas, comunicação e liderança. Possui experiência de atuação profissional por cinco anos no exterior, em empresas públicas e privadas, assim como desenvolveu trabalhos sociais. Atuou como Superintendente Jurídico e RH na indústria de semicondutores CEITEC S.A.

Carla Mariana Saad de Lima Staub
Psicóloga CRP 08/21792. Graduada em Pedagogia e é mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Tem experiência em Psicologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: bullying e vitimização entre pares, interações alunos-professores e desenvolvimento de habilidades sociais.

Brunara Batista dos Reis Savaris
Psicóloga (CRP 08/22988), graduada pela UFPR. Mestre em Psicologia pela UFRJ. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Escritora de livros infantis. Diretora da Clínica de Psicologia Ser Autêntico. Tem larga experiência na área clínica com crianças e adolescentes, e na área escolar, com ênfase em acompanhamento terapêutico de crianças com autismo.